Peran Teknologi Digital Dalam Mengembangkan Metode Tarbiyatul Islamiyah
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article discusses the role of digital technology in developing Tarbiyatul Islamiyah methods as a response to the dynamics of modern education. Using a library research approach, this study analyzes literature related to the digitalization of learning, the effectiveness of technology in delivering Islamic educational materials, and the ethical challenges that arise within Islamic pedagogy. Findings indicate that digital platforms such as videos, e-learning, Quran/Hadith applications, and social media significantly enrich the tarbiyah process by enhancing interactivity, accessibility, and personalization. Technology also strengthens instructional effectiveness through features like virtual classrooms, automated assessments, and learning analytics. However, digitalization presents challenges, including low digital literacy, the risk of misinformation in religious content, and the need for proper etiquette and ethics in the digital space. With wise and responsible utilization, digital technology has the potential to become a strategic tool in shaping an adaptive, effective, and ethically grounded Islamic educational framework.
Artikel ini membahas peran teknologi digital dalam mengembangkan metode Tarbiyatul Islamiyah sebagai respons terhadap dinamika pendidikan modern. Melalui pendekatan library research, penelitian ini menganalisis literatur terkait digitalisasi pembelajaran, efektivitas teknologi dalam penyampaian materi, serta tantangan etika yang muncul dalam konteks pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan platform digital seperti video, e-learning, aplikasi Quran/Hadits, dan media sosial mampu memperkaya proses tarbiyah dengan meningkatkan interaktivitas, aksesibilitas, dan personalisasi materi. Teknologi juga mendukung penguatan efektivitas pengajaran melalui fitur kelas virtual, evaluasi otomatis, dan analitik pembelajaran. Namun, digitalisasi menghadirkan tantangan berupa rendahnya literasi digital, potensi penyalahgunaan konten agama, serta pentingnya penerapan adab dan etika dalam ruang digital. Dengan pemanfaatan yang bijak, teknologi digital berpotensi menjadi sarana strategis dalam membentuk tarbiyah yang adaptif dan berkarakter Islami.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Abdurrahman, A., Samsuddin, S., & Maya, R. M. R. (2025). Efektivitas Halaqah Tarbiyah dalam Membina Pemahaman Keberagamaan Siswa di Sekolah Al-Qur’an Wahdah Islamiyah. Al-Gazali Journal of Islamic Education, 4(1). https://staialgazalibulukumba.ac.id/jurnal/index.php/AJIE/article/view/73
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974–980.
Ahmad, I. (2011). Efisiensi dan Efektifitas Kepemimpinan dalam Meningkatkan Mutu Proses Belajar Mengajar Pada Fakultas Tarbiyah IAIN Alauddin Makassar. [PhD Thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo]. https://repository.uinpalopo.ac.id/id/eprint/6092/1/Iskandar%20Ahmad.pdf
Alfarisi, S. A. (2025). Konsep Tarbiyah Dalam Perspektif Pendidikan Islam Modern. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 8(1), 11–21.
Amalia, H. (2019). Penerapan Manajemen Kelas Sebagai Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 150–173.
Arzila, D., & Albina, M. (2025). Lingkungan Edukatif Pendidikan Islam. Inklusi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Filsafat, 1(02), 22–31.
Asriani, A., Nurdin, N., & Askar, A. (2024). Tantangan Pendidikan Islam di Era Digital. Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0, 3(1), 198–202.
Basri, M. H. (2024). Tarbiyah Islamiyah: Konsep dan Strategi Dalam Membangun Generasi Rabbani. Journal of Islamic Religious Studies, 1(2), 116–124.
Dalimunthe, D. S. (2023). Transformasi pendidikan agama Islam: Memperkuat nilai-nilai spiritual, etika, dan pemahaman keislaman dalam konteks modern. Al-Murabbi Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 75–96.
Damayanti, D. R. A., & Ridwan, A. (2024). Perubahan sosial dan pendidikan dalam peran guru PAI di era digital. Social Studies in Education, 2(2), 123–138.
Djainudin, H., & Dinata, F. R. (2025). Transformasi Digital dalam Pengelolaan Pendidikan Islam di SMP Al Hikmah Pisang Baru. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 01–07.
Fahmi, K., Priatma, A., & Damanik, M. Z. (2024). Pembentukan Kepribadian Muslim Dengan Tarbiyah Islamiyah. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 596–600.
Febrianto, A., & Siroj, R. A. (2024). Studi Literatur: Landasan Dalam Memilih Metode Penelitian Yang Tepat. Journal Educational Research and Development| E-ISSN: 3063-9158, 1(2), 259–263.
Gadafi, K., Saputra, A., & Gusmaneli, G. (2025). Peran Strategi Pembelajaran Diferensiasi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(2), 297–308.
Hanifah, U. (2014). Pentingnya buku ajar yang berkualitas dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa arab. Jurnal At-Tajdid, 3(1), 99–121.
Harahap, S., & Pohan, N. J. (2025). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam dalam Konteks Modern. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(11). https://ojs.daarulhuda.or.id/index.php/Socius/article/view/1931
Hasanah, U. U., Nursholichah, K. U., Cahyaningsih, E., Mustofa, T., & Saidah, N. (2024). Tantangan Guru dalam Menghadapi Era Society 5.0 Perspektif Al-Qur’an dan Hadis. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(8), 8762–8770.
Hasmiza, H., & Humaidi, M. N. (2023). Efektivitas youtube sebagai media pembelajaran pendidikan agama islam di era digitalisasi. Research and Development Journal of Education, 9(1), 97–105.
Hermawan, A. R., Ardian, N., & Gusmaneli, G. (2025). Digitalisasi Media Pembelajaran Islam pada Era Teknologi Modern. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya Dan Pendidikan, 3(2), 110–117.
Hidayatullah, H. (2023). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Era Digitalisasi Di Smp Sultan Agung Seyegan Sleman Yogyakarta. ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 119–133.
Isma, F. (2025). Transformasi Kepemimpinan Pendidikan Islam dalam Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Kepala Sekolah. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 70–79.
Iwani, F. N., Abubakar, A., & Ilyas, H. (2024). Moralitas Digital dalam Pendidikan: Mengintegrasikan Nilai-Nilai Al-Qur’an di Era Teknologi. Journal of Instructional and Development Researches, 4(6), 551–565.
Junatama, R. T., Ramadhan, M. Z., & Gusmaneli, G. (2025). Peran Guru dalam Mengembangkan Strategi Pembelajaran Adaptif pada Pendidikan Islam di Era Merdeka Belajar. Hidayah: Cendekia Pendidikan Islam Dan Hukum Syariah, 2(1), 23–35.
Khotimah, H., Darusti, F., Rahmatullah, R., & Ahdad, M. M. (2024). Akhlak dan Ilmu Pengetahuan: Relasi, Tantangan dan Implikasi di Era Modern. Al-Musannif, 6(2), 111–120.
Kisno, K., Fatmawati, N., Rizqiyani, R., Kurniasih, S., & Ratnasari, E. M. (2023). Pemanfaatan teknologi artificial intelligences (ai) sebagai respon positif mahasiswa piaud dalam kreativitas pembelajaran dan transformasi digital. IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education, 4(1), 44–56.
Lubis, K. M. (2024). Pengembangan dan Aplikasi Media Pembelajaran: Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 95–103.
Mahanum, M. (2021). Tinjauan kepustakaan. ALACRITY: Journal of Education, 1–12.
Mashfufah, K., Alfirdo, T., & Sari, H. P. (2025). Tantangan Dan Strategi Dalam Pendidikan Karakteristik Islam di Era Digital. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 349–358.
Mudiono, M., & Mudzakkir, M. (2025). Transformation of Islamic Educational Management in The Digital Era: Transformasi Manajemen Pendidikan Islam di Era Digital: Kajian Konseptual tentang Peluang dan Tantang. At Tandhim| Journal of Islamic Education Management, 1(1), 47–57.
Musyayyidah, A., Elhady, A., & Hadi, S. (2024). Tarbiyah Amaliyah Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Mengajar. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(1), 97–103.
Omar, M. I. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Dan Teknologi Dalam Pembelajaran PAI DI PTKI: Menjawab Kesenjangan Teori Dan Praktik. Maharah: Journal Of Islamic Education Teaching and Learning, 2(1), 65–79.
Purwanto, A. (2023). Digitalisasi Era 4.0 dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(02). https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/3253
Putri, D. Y., & Mashuri, S. (2025). Kolaborasi Islam dan Teknologi dalam Memajukan Pendidikan di Indonesia. Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0, 4(1), 395–398.
Rangkuti, C., Ependi, R., & Amin, N. (2023). Evaluasi Mengembangkan Metode Menghafal Al-Qur’an Pendekatan Kecerdasan Majemuk Pada Madrasah Aliyah Swasta Tarbiyah Islamiyah Kec. Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 4865–4874.
Ranita, I., & Sabrifha, E. (2025). Analisis Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan Islam di Era Digital. An-Nidzamy: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 1–12.
Retno, S. A., & Ependi, R. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas X MAS Tarbiyah Islamiayah Hamparan Perak. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(1), 11180–11189.
Ridha, N. A. N., Andriyani, W., Kurniawan, E., Afriyanti, L., Maipauw, M. M., Amri, S. R., Wijayati, I. W., Arsyad, A. A. J., Nugroho, F. A., & Nugrahani, A. G. (2025). Masyarakat Digital dan Kebebasan Berpendapat: Integrasi Perspektif Hukum, Etika, dan Literasi Teknologi. Penerbit Widina.
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan agama Islam sebagai pilar pembentukan moral dan etika. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85.
Salisah, S. K., Darmiyanti, A., & Arifudin, Y. F. (2024). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter peserta didik di era digital tinjauan literatur. Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 36–42.
Sari, D. W., Putri, M. S., & Nurlaili, N. (2023). Relevansi Pendidikan Islam Di Era Digital Dalam Menavigasi Tantangan Modern. Science and Education Journal (SICEDU), 2(2), 372–380.
Sholehah, R. (2025). Kompetensi Sosial-Emosional Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Membentuk Lingkungan Belajar yang Adaptif dan Inovatif. ELEMENTARY: Journal of Primary Education, 3(1), 26–32.
Suhendi, S. (2023a). Digitalisasi Kurikulum Pendidikan Islam: Optimalisasi Teknologi Untuk Pembelajaran Berbasis Nilai Islam. Journal of Social and Economics Research, 5(2), 2274–2288.
Suhendi, S. (2023b). Digitalisasi Kurikulum Pendidikan Islam: Optimalisasi Teknologi Untuk Pembelajaran Berbasis Nilai Islam. Journal of Social and Economics Research, 5(2), 2274–2288.
Syahrijar, I., Zahra, I. A., Supriadi, U., & Fakhruddin, A. (2023). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Digital. AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam), 5(1), 14–31.
Umami, S., Andayani, D., & Wulandari, A. H. (2025). Peran Literasi Digital dalam Memfilter Informasi Keagamaan Hoaks di Lingkungan Universitas Teknologi Mataram. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(02). https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/juperan/article/view/1077
Usman, A. T., Nasrullah, Y. M., Anam, K., & Munawaroh, N. (2024). Penerapan Media Sosial Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(3), 4611–4618.
Yasmansyah, Y., & Zakir, S. (2022). Arah Baru Pendidikan Agama Islam Di Era Digitalisasi. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 3(1), 1–10.
Yulianti, M. R., Larasati, M., Nilawati, S., & Marini, A. (2024). Strategi manajemen pendidikan untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran di era digital. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 3(9), 589–596.
Yusuf, M. Y., & Ristianah, N. (2023). Optimalisasi pembelajaran menggunakan artificial intelligence (AI) dalam mewujudkan pendidikan islam yang adaptif. Al-Fatih: Jurnal Studi Islam, 11(2), 116–127.
Zulmi, R., Noza, A. P., Wandira, R. A., & Gusmaneli, G. (2024). Pendidikan Islam Berbasis Digitalisasi. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 192–205.